AC EYFS شروط وأحكام منهج
1. الترخيص والاستخدام
إن منهج الطفل العربي EYFS مرخص بموجب Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International. وتبقى الملكية الفكرية للطفل العربي. الترخيص غير حصري وغير قابل للتحويل، وهو متاح باللغة العربية فقط. انظر الترخيص الكامل في رخصة المشاع الإبداعي.
2. نطاق الاستخدام
يُسمح للعملاء باستخدام المنهج الدراسي داخل مدرستهم أو الحضانة أو مرحلة ما قبل المدرسة. للاستخدام في الفروع الأخرى التي تحمل نفس الاسم والشعار، يتم تطبيق رسوم ترخيص.
3. استخدام المواد
يجب على العملاء اعتماد الطفل العربي والارتباط بالترخيص عند استخدام أي جزء من المنهج الدراسي داخليًا. المواد مخصصة للاستخدام غير التجاري فقط.
4. تعزيز المناهج الدراسية
يمكن للعملاء تحسين المنهج وإنشاء أنشطة وموضوعات إضافية للاستخدام الداخلي، بشرط موافقة الطفل العربي.
5. طلبات تعديل المناهج الدراسية
يُسمح بإجراء تعديلات على المنهج الدراسي، بشرط ألا تتجاوز يومي عمل من الجهد. تخضع التغييرات الإضافية لأسعار الاستشارات القياسية.
6. محتويات حزمة المنهج
عند السداد الكامل، يتلقى العملاء ملفات رقمية للحزمة البلاتينية الكاملة، والتي تتضمن مكونات المناهج والأطر والمواد التدريبية المختلفة.
7. مسؤولية الطباعة
العملاء مسؤولون عن أي طباعة مادية للمواد.
8. الملكية الفكرية والاستخدام التجاري
يوافق العملاء على عدم نسخ المنهج الدراسي أو تعديله أو توزيعه أو استخدامه تجاريًا دون الحصول على إذن كتابي من الطفل العربي.
9. التدريب والاستشارات
تتضمن الاتفاقية تقديم 6 ساعات تدريبية. يجب الاستفادة من أيام الاستشارة في غضون 30 يومًا من استلام المواد، مع نطاق العمل والتوقيتات المتفق عليها بشكل متبادل.
10. جدولة التدريب عبر الإنترنت
سيتم الاتفاق بشكل متبادل على مواعيد وأوقات التدريب عبر Zoom، مع مراعاة حقوق إعادة الجدولة من قبل الطفل العربي.
11. تكاليف إضافية
يتحمل العملاء جميع التكاليف المتعلقة بالتأشيرة والإقامة وتذكرة السفر للمدربين، إذا لزم الأمر.
12. الامتثال التنظيمي
الطفل العربي ليس مسؤولاً عن تلبية المتطلبات التنظيمية المحلية في بلد العميل. لا يتم ضمان توافق المنهج مع المعايير الأكاديمية.
شروط وأحكام برنامج جودة لتحسين الجودة
1. نظرة عامة على البرنامج
برنامج جودة لتحسين الجودة (QIP) هو نظام متعدد المستويات مصمم لتعزيز وضمان جودة الخدمات التعليمية والرعاية للأطفال، بناءً على المعايير الدولية والمبادئ التوجيهية المحلية.
2. الأهلية والتسجيل
يتم تحديد أهلية المشاركة وفقًا لمعايير محددة، بما في ذلك حجم المركز ونوعه وتركيزه التعليمي. يخضع التسجيل في البرنامج لموافقة مسؤولي البرنامج.
3. مدة البرنامج
المدة القياسية للبرنامج هي عام دراسي واحد (10-12 شهرًا)، مع إمكانية التمديد بشروط محددة.
4. صلاحية الاعتماد
يكون الاعتماد صالحًا لمدة ثلاث سنوات، وبعد ذلك يمكن للمراكز التقدم بطلب التجديد مع مراعاة إعادة التقييم.
5. التدريب والدعم
يتم تقديم دورات تدريبية مستهدفة ومساعدة فنية لمساعدة المراكز على تحديد نقاط القوة ومجالات التحسين.
6. عملية التقييم
ستخضع المراكز لتقييم أولي، تتبعه مراقبة مستمرة وتقييم نهائي لتحديد حالة الاعتماد.
7. السرية
يوافق الطرفان على الحفاظ على سرية نتائج التقييم وأي معلومات حساسة تتم مشاركتها خلال البرنامج.
8. مسؤوليات المركز
يجب أن تلتزم المراكز بالجدول الزمني للبرنامج، وأن تشارك بنشاط في التدريب، وأن تنفذ التحسينات الموصى بها.
9. مجالات الجودة
التركيز على ستة مجالات رئيسية – تعلم الطفل وتنميته، وحماية الطفل، والتطوير المهني، والشراكة المجتمعية، والبيئة، والقيادة.
10. تخصيص الموارد
يُطلب من المراكز المشاركة في برنامج جودة لتحسين الجودة تخصيص الموارد اللازمة من الموظفين لضمان التنفيذ الفعال للبرنامج. سيكون هؤلاء الموظفون المعينون مسؤولين عن مجموعة من الواجبات بما في ذلك التعاون مع مقيمي البرنامج، وتلقي التعليقات وتنفيذها، وجمع وتنظيم الأدلة، وتحميل المواد على المنصة عبر الإنترنت، ونشر المعلومات المتعلقة بالبرنامج داخل المركز. يعد هذا الالتزام بالمشاركة وتخصيص الموارد أمرًا ضروريًا للمشاركة الناجحة في البرنامج، وتسهيل التكامل السلس لأنشطة البرنامج ومعاييره ضمن عمليات المركز.
11. ردود الفعل والتحسين
ستستخدم المراكز المشاركة في برنامج جودة لتحسين الجودة المنصة الإلكترونية المخصصة لتحميل الأدلة على ممارساتها وتلقي التعليقات من مقيمي البرنامج. يسهل هذا التفاعل الرقمي عملية التحسين المستمر، مما يسمح للمراكز بإدارة وثائقها بكفاءة ودمج تعليقات المقيمين على الفور في استراتيجياتها التشغيلية والتعليمية.